[内容提要] 2019年，河南省教育厅下发了《河南省教育厅关于推进中小学人工智能教育的通知 教电教〔2019〕819号》通知，对河南省人工智能教育发展制定了详细的规划。目前，河南省有14个区域被设立为河南省中小学人工智

2019年，河南省教育厅下发了《河南省教育厅关于推进中小学人工智能教育的通知 教电教〔2019〕819号》通知，对河南省人工智能教育发展制定了详细的规划。

目前，河南省有14个区域被设立为“河南省中小学人工智能教育实验区”，200所学校成为 “河南省中小学人工智能实验校”。

中小学人工智能教育的发展，既需要理论建设，也要有实践探索。

近年来，郑州市二七区运河城实验小学根据省、市相关要求，积极开展人工智能教育工作，取得了显著成效。本周小编为大家带来郑州市二七区运河城实验小学在人工智能教育推进方面的校园探索经验。

郑州市二七区运河城实验小学，坐落于美丽的运河之畔。学校从成立初便明确提出了“以信息化促现代化，以现代化显品质化”的办学思路，学校不断尝试将人工智能与教育实践深度融合，组建和完善辅导教师队伍，开设面向全校学生的人工智能校本课程，给学生提供更多动手实践、体验前沿技术的机会。

1.硬件保障，助力人工智能学习

2018年9月，学校在原有的编程社团基础上，采购与人工智能相关的机器人器材、3D打印、开源硬件、激光切割、模拟电路等设备，组建“电脑绘画”、“梦想机器人”、“物联网”、“3D打印”、“数字艺术作品创作”社团，配备优秀教师担任教学工作。

学校编程课现场

2.更新观念，探索人工智能教育模式

学校聘请河南大学教育科学学院博士梁林梅教授为学校的发展顾问，借助“视像中国”平台积极开展“线上线下混合式学习”项目，探索“互联网+”环境下教育教学的新模式、新方法和新途径。邀请北京师范大学教育信息技术学院博士生导师董艳教授作了《以项目为抓手推动学校创新》的讲座，更新了教师的教学观念，提高了学生的网络学习适应性，丰富了学校课程体系。

学校发展顾问河南大学教育科学学院博士梁林梅教授

北京师范大学教育信息技术学院博士生导师董艳进行培训

同时，学校还邀请了校外专业人士对学校师生进行人工智能相关培训。

志愿者王老师给同学们讲解什么叫“物联网”

和杭州徐老师QQ连线进行编程知识学习

在教学中，学校按照学生年龄分层构建个性化教学模式。在社团教学的基础上，学校按照“普及加进阶”的方式，逐步扩大学生人工智能教学的参与面，在三到六年级开设了基础编程课，培养学生学习兴趣。在编程社团，进行拔高内容的学习，机器人社团分为入门班、进阶班， 从数学思维训练开始，逐步学习机器人快车、软硬件结合，直至针对机器人比赛的各种专项训练，以“层次化、任务驱动型”为教学形式，引导学生开展上不封顶的拓展学习，全力激发学生学习人工智能与编程的兴趣，引导学生发挥想象力，培养创造思维。

3.以赛促学，提升师生人工智能素养

学校积极组织学生参加河南省、郑州市举办的各种人工智能比赛，通过比赛，开阔了学生的视野、锻炼了学生的应变能力，激发了学生的学习热情，同时也对学校老师的教学工作起到了指引作用。

2018年7月，学校受邀参加在香港岭南大学举办的“第三届青少年STEM国际创客挑战赛暨第二届青少年STEM知识竞赛”，被评为“智能创客优秀队伍”。

队员们接受香港岭南大学社会科学学院院长魏向东博士提问

2019年3月，在郑州市科协、郑州市教育局主办的“2019年郑州市青少年机器人竞赛”活动中，刘昊和魏呈祥同学荣获一等奖；段郑南和唐浦瑞杰同学荣获二等奖；陈佑怡和杨黄涵荣获三等奖。

2019年5月，在教育部、中国教育科学院、科技部中国科学技术交流中心、香港STEM教育联盟、全国青少年未来工程师博览与竞赛组委会联合举办的第十四届“未来工程师”竞赛与博览活动中，段郑南、曾善美、黄诗茵三位同学的作品《智能宠物之家》荣获物联网项目小学组全国一等奖。

2019年11月，在河南省教育厅、河南省体育局、河南省科技厅举办的河南省中小学生科技体育竞赛活动中，高宁可、曾善美、黄诗茵三位同学的作品在“智慧未来”创意挑战赛上以第一名的成绩摘取两枚金牌。

2020年6月，曾善美、黄诗茵的智能作品在全国青少年“未来工程师”项目中荣获全国二等奖。

2020年8月，在郑州市中小学电脑制作活动机器人比赛中，荣获郑州市一等奖1名，郑州市二等奖6名。

2020年12月，黄诗茵、兰薇“数字艺术作品创作”作品《送元二使安西》、《爷爷是个魔术师》荣获河南省一、二等奖，同时在第十八届全国中小学信息技术创新与实践大赛（NOC）活动决赛中，荣获全国三等奖、全国二等奖。

随着人工智能的不断普及，人工智能教育将与中小学教育深度融合。在今后的工作中，学校将进一步总结经验，将人工智能教育内容和学校课程整合，从感知、认知和创新三个层次构建“STEAM+人工智能教育”校本课程体系，做好人工智能项目的教学推广工作。